Jóvenes activos y bien informados
Trece estudiantes ejercen como portavoces de la OMIJ en institutos, el campus universitario y centros cívicos
HUESCA.- Un grupo de jóvenes oscenses y que estudian en Huesca saca tiempo de sus jornadas en el Instituto o la Universidad para informar a sus compañeros de las múltiples propuestas tanto de ocio como formativas de la Concejalía de Juventud, además de sus servicios. Estos chavales, denominados puntos activos, comenzaron a funcionar hacer varios años como portavoces de la Oficina Municipal de Información Juvenil (OMIJ) y, al mismo tiempo, transmitir a este órgano las inquietudes de esta edad. En este curso funcionan en doce centros, con la colaboración de trece estudiantes. Para hacerse cargo de estos puntos, además de pertenecer a esos centros y presentar un proyecto de gestión, se les exigía, sobre todo, tener interés y motivación.
Normalmente, explica la técnico Isabel Pérez, es "gente participativa, que va hasta el cuello de actividades" y, como reza el propio nombre, "son activos". Hasta el año pasado no ha habido problemas para seleccionar a los jóvenes y también se guían por la ayuda de los profesores de los centros donde los localizan. En el caso de Álex Cambra, punto activo en el Colegio Santa Rosa-Altoaragón, se animó porque un grupo de compañeros se interesó, aunque al final fue el único candidato. Mientras, Mohammed Ali Ahmedou ha empezado a compatibilizar sus tareas como punto activo con los estudios nocturnoPara comunicarse con los alumnos cuentan con un rincón en los centros, recorren las clases, confían en el boca a boca aunque, ante el escaso interés que prestan los carteles, la mejor forma de mantener el contacto es mediante Internet, a través del correo electrónico o, incluso, las redes sociales, como hizo Luis Martínez, del Colegio Salesianos. Aprovechó el tirón de Tuenti para crear un espacio y habilitó un grupo de correo en el servidor Yahoo para difundir la información, que también da a conocer a través del programa juvenil en el que participa en Hit Radio los sábados.
ENCUENTROS FUERA DE HUESCA
Su labor no se concentra sólo en sus espacios, sino que colaboran en actividades, artículos para la revista municipal Correveidile o como jurados en concursos y una vez al mes se reúnen todos para intercambiar impresiones, al igual que hacen trimestralmente con otros jóvenes que ejercen de "antenas informativas" en distintos lugares de Aragón. En este curso se ha incorporado un encuentro con los jóvenes del medio rural, denominado Red Aimer. "Nos pareció interesante porque es una plataforma desde la que organizar encuentros y motivar a sus iguales porque a veces no les resulta fácil -explica la técnica de Juventud-. Lo que se hace desde aquí tiene muchas posibilidades".
s en el IES Ramón y Cajal y el trabajo que ha conseguido en una lavandería.
Muchos, considera Isabel Pérez, ejercen de puntos activos precisamente por los contactos que entablan con otros jóvenes. "Disfrutan un montón porque es gente que ha hecho algo como ellos" siguiendo el "espíritu del joven implicado y transportador de información". Así lo reconoce Álex Cambra, que en su primer año tuvo la oportunidad de participar en un intercambio multilateral con austríacos y polacos. Estos tres años como punto activo, añade, han sido "una experiencia inolvidable".
Como compensación por esta meritoria labor, los jóvenes reciben, aparte de la formación, asesoramiento y medios necesarios, una beca de 450 euros al finalizar el curso. Más allá de la compensación económica, la experiencia engancha, ya que muchos de ellos repiten este año la experiencia, como ya hizo en su momento Guillermo Boix, que ejerció de punto activo unos cinco años. "Era un joven activo -reconoce- y sigo siéndolo". Fue una época "gratificante" que evolucionó todavía a más cuando se integraron en la red aragonesa, momento en el que "las experiencias crecieron".
En su contacto con otros compañeros han comprobado que, a pesar de las alternativas, la juventud sigue siendo poco activa. Son un "poco pasotillas", cree Álex Cambra, porque hay "mil y una actividades para elegir" pero "la gente no se entera". "Cuesta hacer que entren en la dinámica -comenta Luis Martínez- pero la cuestión es saber hacerlo". Están "apagados", cree Mohammed Ali Ahmedou, y, "por mucho que les informes, no les interesa". A pesar de todo, ellos no cejan en su empeño y, dice Álex, "lo seguimos intentando".
PUNTOS ACTIVOS
Institutos y centros de Secundaria (IES Pirámide, IES Lucas Mallada, IES Ramón y Cajal, IES Sierra de Guara, Colegio Salesianos y Colegio Santa Rosa-Altoaragón)
Facultades y escuelas universitarias (Escuela de Enfermería, Escuela Politécnica, Facultad de Ciencias de la Salud y el Deporte y Facultad de Ciencias de la Educación)
Colegio Mayor Ramón Acín.
Centro Cívico Santiago Escartín.
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